Her spirer forbindelsen mellem

børn og de vilde planter

I mødet med skovens dufte, vilde planter, fuglesang og naturens små mirakler sker der noget særligt. Naturen inviterer børn til at sænke tempoet, være nysgerrige og opleve verden med alle sanser. Her opstår en naturlig forbundethed – ikke kun til naturen, men også til dem selv.

Når børn mærker vinden mod huden, lytter til fuglenes sang eller forundres over en lille bille på skovbunden, skaber de samtidig kontakt til deres egen indre verden. De lærer, at følelser – ligesom naturen – hele tiden forandrer sig. Nogle dage skinner solen, andre dage blæser det. Begge dele er en naturlig del af livet.

Følelser er en afgørende del af børns udvikling, trivsel og læring. Derfor er det vigtigt, at børn ikke blot lærer at genkende deres følelser, men også oplever, at alle følelser har en plads. Glæde, stolthed og begejstring er dejlige følelser, men vrede, sorg, frygt, jalousi og skuffelse er lige så naturlige. Ingen følelser er forkerte – de fortæller os blot, at noget er vigtigt.

Flora, Fauna og Følelser er skabt for at give børn lov til at være hele mennesker.

Gennem naturens planter, dyr og fortællinger bliver følelser gjort konkrete og genkendelige. Naturen dømmer ikke. Den viser os, at alt har sin tid, sin plads og sin værdi. Når børn oplever naturen som et spejl på deres egen indre verden, bliver det lettere at forstå, at følelser – ligesom vejret – kommer og går. De behøver ikke bekæmpes. De skal mærkes, forstås og have lov til at eksistere.

Bogen og de tilhørende samtalekort inviterer til nærvær, refleksion og gode samtaler mellem børn og voksne. Sammen kan I udforske følelser gennem leg, undren og naturens mange symboler. På den måde får barnet et sprog for det, der sker indeni, og oplever, at det bliver mødt med nysgerrighed frem for fordømmelse.

Når et barn lærer at sætte ord på sine følelser, styrkes både selvforståelsen og relationen til andre. Barnet får lettere ved at bede om hjælp, sætte sunde grænser og håndtere livets små og store udfordringer. Følelser bliver ikke noget, der skal gemmes væk, men noget, der kan deles.

Ubetinget tryghed - den vigtigste opgave

Som forældre, bedsteforældre og fagpersoner ønsker vi alle, at børn trives. Vi ønsker at beskytte dem mod smerte og modgang, men livet vil uundgåeligt byde på udfordringer. Det afgørende er derfor ikke, om barnet møder modstand, men om det ved, at det ikke står alene.

Når et barn oplever, at det er elsket – også når det er vredt, ked af det, bange eller frustreret – skabes den tryghed, som al sund udvikling bygger på. Barnet lærer, at dets værdi ikke afhænger af dets præstationer eller humør, men af den, det er.

Ligesom et træ vokser sig stærkt gennem både solskin og blæst, vokser børn gennem livets forskellige oplevelser. Med stærke rødder, omsorg og følelsen af at høre til udvikler de modet til at udforske verden – og tilliden til, at de altid kan finde hjem til sig selv.

Det er netop den tanke, der er hjertet i Flora, Fauna og Følelser.

En bog, der forener naturens visdom med følelsesmæssig udvikling og giver børn og voksne et fælles sprog for det, der betyder allermest: at føle sig set, forstået og elsket – præcis som man er.

Nogle gange er andre bedre til at sætte ord på end én selv. Jeg har været så heldig, at Lars Muhl har læst og anmeldt min bog.

Han har lavet en video, som fortæller præcis, hvad det er bogen kan. Jeg kunne ikke være mere stolt.

Se den og lad dig inspirere.

Det er så vigtigt at vi tør være sammen med vores børn, se dem i øjnene og lære dem om naturen. Du finder videoen HER

Børn lærer bedst, når de føler sig trygge. En følelse af at være anerkendt og accepteret – uanset hvordan de har det eller hvad de præsterer – skaber et solidt fundament for læring og udvikling. I undervisningen kan vi som voksne vise, at alle børn er værdifulde som de er, og at relationen til dem ikke afhænger af deres præstation eller humør.

At lære om følelser er ikke noget, der sker af sig selv. Det kræver bevidsthed, tålmodighed og nærvær fra voksne – både forældre, pædagoger og lærere. Ved at skabe rum for følelsesmæssig udvikling og understøtte børns oplevelse af ubetinget kærlighed, giver vi dem ikke bare værktøjer til livet, men også en oplevelse af, at de er gode nok, præcis som de er.